Učenici III D razreda Gimnazije “Musa Ćazim Ćatić” iz Tešnja razvili su inovativnu digitalnu platformu koja ima za cilj unaprijediti nastavu tjelesnog odgoja i potaknuti veće učešće učenika u fizičkim aktivnostima. Ovim projektom predstavljaju se na Kantonalnom takmičenju iz Demokratije i ljudskih prava – Projekat građanin, a ujedno žele podići svijest o važnosti fizičke aktivnosti među mladima.

Prema Izvještaju Instituta za zdravlje i sigurnost hrane, svaki sedmi učenik u Zeničko-dobojskom kantonu pati od nekog oboljenja lokomotornog sistema, što je direktna posljedica sjedilačkog načina života. Ova zabrinjavajuća statistika, u kombinaciji s općenitim manjkom motivacije kod mladih za fizičku aktivnost, dovodi do narušavanja fizičkog i mentalnog zdravlja.

Kako bi doprinijeli rješavanju ovog problema, učenici su osmislili platformu koja omogućava personalizirani pristup tjelesnoj aktivnosti. Kroz interaktivne sadržaje, učenici će moći birati vježbe koje poboljšavaju motoričke sposobnosti, posturu, mišićnu relaksaciju, ali i tehnike disanja i meditativne joga vježbe korisne kod anksioznih stanja i napada panike.

“Ova platforma donosi potpuno novu percepciju izvođenja nastavnih aktivnosti i posebno potiče na veću uključenost manje aktivnih učenika,” ističu učenici, dodajući da bi digitalna tehnologija mogla učiniti časove tjelesnog odgoja zanimljivijima i dostupnijima svima.

Učenici III D razreda Gimnazije “Musa Ćazim Ćatić” iz Tešnja razvili su inovativnu digitalnu platformu koja ima za cilj unaprijediti nastavu tjelesnog odgoja i potaknuti veće učešće učenika u fizičkim aktivnostima. Ovim projektom predstavljaju se na Kantonalnom takmičenju iz Demokratije i ljudskih prava – Projekat građanin, a ujedno žele podići svijest o važnosti fizičke aktivnosti među mladima.

Prema Izvještaju Instituta za zdravlje i sigurnost hrane, svaki sedmi učenik u Zeničko-dobojskom kantonu pati od nekog oboljenja lokomotornog sistema, što je direktna posljedica sjedilačkog načina života. Ova zabrinjavajuća statistika, u kombinaciji s općenitim manjkom motivacije kod mladih za fizičku aktivnost, dovodi do narušavanja fizičkog i mentalnog zdravlja.

Kako bi doprinijeli rješavanju ovog problema, učenici su osmislili platformu koja omogućava personalizirani pristup tjelesnoj aktivnosti. Kroz interaktivne sadržaje, učenici će moći birati vježbe koje poboljšavaju motoričke sposobnosti, posturu, mišićnu relaksaciju, ali i tehnike disanja i meditativne joga vježbe korisne kod anksioznih stanja i napada panike.

“Ova platforma donosi potpuno novu percepciju izvođenja nastavnih aktivnosti i posebno potiče na veću uključenost manje aktivnih učenika,” ističu učenici, dodajući da bi digitalna tehnologija mogla učiniti časove tjelesnog odgoja zanimljivijima i dostupnijima svima.